Videos musicales

 Aquí os dejos unos videos musicales con los que luego hablaremos en clase.

https://youtube.com/playlist?list=PL8aT42o7_QZlNdcZPzyUSNm9coWfguols&si=tmr58MBD9HfV8lXi

Spring Final de Tareas!

Hola a todos/as!

Que esto se acabaaaa!

He tardado en configurarlas pero aquí tengo ya las últimas. No he podido publicarlas antes.
Publico las dos últimas:

a) Música: última tarea para todos/as! Es muy fácil! Así que al lío!

https://jmarimusic.blogspot.com/2020/06/clasificacion-de-las-voces-agrupaciones.html

b) Plástica: Solo para los que no participaron en el Concurso de Aves. ok?

https://jmarimusic.blogspot.com/2020/06/plastica-planta-alzado-y-perfil-de-un.html

     De todas maneras, pondré lista de los que participaron a continuación.

https://drive.google.com/drive/folders/0B_lqVtUXauitX0V6UU01aHNONDg

     Si no estáis en la lista, me debéis la última tarea.
     Soy humana y si tengo errores, y participásteis en el concurso, no dudéis en escribirme.

Entrega de Tareas? Hasta el próximo Jueves 11 de Junio antes de las 23:59h.
Saludos!

Clasificación de las voces y agrupaciones.

Mapa Conceptual - Clasificación de las voces 

 


Tarea:

Copias de los 2 Mapas Conceptuales a mano y poner nombre con boli rojo.

- Clasificación de las Voces
- Agrupaciones Vocales


 Fecha de Entrega:  11 de Junio (Jueves) hasta las 23:59 h. 
                                 (No recojo tarea después de fecha)

Entrega: Por Edmodo o Email como costumbre. 

¿Cómo voy a evaluar? 
Con la siguiente Rúbrica. Haré media de los siguientes factores o items.
La no entrega dentro de la fecha se dará como nota= 0 puntos.

 Vamos a ello!

Plástica: Planta, alzado y perfil de un objeto.

Hola!

Recuerdo que solo lo tienen que presentar los compañeros/as que no realizaron la tarea del Concurso de Aves.

Si alguno lo quiere realizar solo por diversión, pues me lo puede mandar por Edmodo por privado. ok?

Hoy para terminar os presentamos que todos los objetos tienen varias vistas.

Tarea: 

Coger un objeto y realizar 3 fotos según sus vistas: 

Alzado, planta y perfil.

Aquí os pongo un ejemplo del ejercicio realizado por mí.

1.Alzado

2.Planta

 3. Perfil Izquierdo

Importante:
- No tocar el objeto para realizar las fotos
- Buscar un lugar donde haya mucha luz
- Enfocar bien el objeto (que se vea claro su contorno)

Cómo Enviar trabajo: 

                 Por plataforma Edmodo:
Foto de la lámina --> Subir a tu espacio y entregar dentro de tu Asignación "Círculo Cromático".

      
Si todavía no sabes o no puedes usarla todavía, al email musicaentreolivoss@gmail.com

      
                 Detalle importante de la entrega: en la lámina debe tener escrito en pequeño vuestro nombre apellidos, curso y grupo escrito en la lámina con bolígrafo rojo. (que se vea, claro) Si no, se da por no entregado.

Fecha de Entrega: 

  JUEVES 11 DE JUNIO hasta las 23:59h de la noche.

 
Cómo voy a evaluar? 
Con la siguiente Rúbrica. Haré media de éstos factores o items.
La no entrega dentro de la fecha se dará

Duo Dinámico: Actividad de Música y Actividad de Plástica

Hola a todos/as!

La semana pasada estuvimos las profes muy centrados en la revisión y envío de los excelentes trabajos del concurso de Fotografía y nos hemos saltado la actividad de Música!

Así que siento mucho, pero ésta semana habrá actividades de ambas asignaturas.
Serán sencillas! Y para la suerte de algunos, la última de Plástica.

Yo también estoy al otro lado respondiendo a los sesenta y pico alumnos/as que sois, trabajo para vosotros por las madrugadas porque durante el día puedo poco y haré el mismo esfuerzo. ok?
Aunque no lo entiendan algunos, lo hago por vosotros y vuestra formación personal.

Pues bien:

TAREA DE MÚSICA: CLASIFICACIÓN de los INSTRUMENTOS MUSICALES

TAREA DE E. PLÁSTICA y VISUAL: MEDIATRIZ Y BISECTRIZ

Educación Plástica y Visual: Mediatriz y Bisectriz

Vamos a hablar conceptos básicos de Dibujo Técnico:

¿Qué es una Mediatriz?: La mediatriz de un segmento es la recta que pasa por el punto medio del segmento y es perpendicular al él.

¿Qué es una bisectriz?:

La bisectriz de un ángulo es la recta que pasando por el vértice del ángulo lo divide en dos ángulos iguales.

¿Qué hay que hacer?   

Mediatriz de un segmento y bisectriz de un ángulo

Os remito a un video de cómo se realiza ésta tarea:

Material: Lámina o folio en blanco, lápiz, borrador y compás.

Cómo Enviar trabajo: 

                 Por plataforma Edmodo:
Foto de la lámina --> Subir a tu espacio y entregar dentro de tu Asignación "Círculo Cromático".

            
Si todavía no sabes o no puedes usarla todavía, al email musicaentreolivoss@gmail.com

            
                 Detalle importante de la entrega: en la lámina debe tener escrito en pequeño vuestro nombre apellidos, curso y grupo escrito en la lámina con bolígrafo rojo. (que se vea, claro) Si no, se da por no entregado.

Fecha de Entrega: 

LUNES 1 DE JUNIO hasta las 23:59h de la noche.

 
Cómo voy a evaluar? 
Con la siguiente Rúbrica. Haré media de éstos factores o items.
La no entrega dentro de la fecha se dará

Música: Clasificación de Instrumentos Musicales

Me hubiera gustado echar todo un trimestre para este tema! Con videos, experiencias musicales, juegos interactivos... pero en fin... Es lo que tenemos.


TAREA MÚSICA de ÉSTA SEMANA: 
COMPLETAR TABLA DE CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES TRADICIONALES

Los instrumentos se pueden clasificar de muchas maneras. En Europa y América principalmente, los clasificamos así:

Hay 3 Conjuntos principales: CUERDA - VIENTO - PERCUSIÓN.

Dentro de ella varios sub-conjuntos:

1.- CUERDA: Frotada - Percutida - Pulsada

2.- VIENTO: Madera - Metal

3.- PERCUSIÓN: Determinada - Indeterminada

Aparentemente parece que se clasifican por el material, pero se clasifican por la forma de producir el sonido, independientemente de su material.

Por ejemplo, la llamada "flauta de pico" se clasificará en el mismo conjunto tanto si es de madera, fibra o incluso de plástico como las que habéis usado!
Incluso algunos parecen que están hechos de metal y luego en su forma de producir el sonido son iguales que los de madera.

Por tanto,  excepciones a la vista a tener en cuenta, y por la cual están bien:
- Saxofón y la Flauta Travesera en Viento-Madera.
- Timbales en Percusión Determinada
(¡cuidado!).

Haz Click en la Imagen

¿QUÉ HAY QUE HACER? --> 

COMPLETAR TABLA DE CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES TRADICIONALES

Se completa a mano con lápiz o boli azul (menos nombre, apellidos y curso a boli rojo).

Luego fotografiar y enviar a la profesora por vía internet.

MATERIAL: Aquí os dejo para imprimir (o copiar, ya depende de vuestros medios) la tabla.

Haz click en la imagen de debajo

FECHA DE ENTREGA: 1 DE JUNIO (LUNES) hasta las 23:59h.

Cómo Enviar trabajo: 

                 Por plataforma Edmodo:
Foto de la lámina --> Subir a tu espacio y entregar dentro de tu Asignación "Elementos básicos de una partitura".

        
Si todavía no sabes o no puedes usarla todavía, al email musicaentreolivoss@gmail.com

        
                 Detalle importante de la entrega: RECUERDO! debe tener escrito vuestro nombre apellidos, curso y grupo escrito a mano con bolígrafo rojo. (que se vea, claro)

¿Cómo voy a evaluar? 
Con la siguiente Rúbrica. Haré media de los siguientes factores o items.
La no entrega dentro de la fecha se dará como nota= 0 puntos.

 Vamos a ello!

E. Plástica y Visual: "Fotos de las aves desde mi ventana"

Hola a todos/as:

Lo primero: recordar que hoy termina a las 23:59h. la actividad de Stop Motion.

Lo segundo: aclarar que aunque ésta semana tocaba actividad de Música, vamos a cambiarla por otra actividad de plástica, dado que queremos en el IES Bury Al-Hamma participar en un Concurso autonómico que nos parece de gran interés y tiene fecha de entrega en ésta semana.

Mi trato es el siguiente: 👌
                Voy a abrir una Asignación para todos de 1º, 2º en Edmodo con éstas características

-  Si realizáis un trabajo bien hecho en ésta actividad (y os la puntúo aprobada), tendréis derecho a no realizar la última actividad de Plástica en Junio.
- Por tanto, la Actividad no es obligatoria ésta semana. Solo, quien la realice bien y tenga mi aprobado, como digo, tendrá su descanso la última semana de Plástica.

Si alguno ya tiene hecha la foto y la ha enviado a iesbury1@gmail.com, pues puede ser su actividad. Lo que hay que añadirle unas cosas para poder participar en el concurso adecuadamente (le falta la ficha técnica y datos personales).

 ¿Comenzamos? 

Actividad: 

"Fotos de las aves que observo desde mi ventana y su ficha técnica"

Se tienen que entregar dos archivos:
a) La foto
b) Ficha técnica
c) Datos del concursante

 
a) LA FOTO:  salir a balcones, ventanas, patios y terrazas y echar una foto a aquel pájaro que observéis. Puede ser migratoria o no (paloma, tórtola, gorrión, estornino, golondrina, avión, verderón, codorniz, etc). Coincide que la Codorniz es "el Ave del año 2020". Pero vale cualquiera que hemos dicho. E incluso  otras que no haya mencionado.

b) FICHA TÉCNICA: 
un archivo de texto word o texto en el mismo correo de entrega:
b1)  Nombre común y Nombre científico
b2) Información añadida: (escoger qué poner para ser originales y ganar el concuso). Pongo opciones pero no tenéis que ponerlas todas escoger una o máximo dos.
              - Datos de la especie: Canto, plumaje, alimentación...
              - Anécdotas de la foto: (dónde se ha encontrado... si 
                       es un pájaro que viene mucho a tu patio... o tiene el
                       nido cerca...)
               - Añadir texto poético relacinado con la foto 
                                      -"Refranero"
                                      - "Poesía" de poeta reconocido o personal
                                      - Frase famosa o personal 
 c) DATOS del CONCURSANTE:  
     (Poner a continuación de la ficha técnica)
- Nombre y apellidos
- Curso y colegio/instituto
- Municipio y Provincia
- E-mail
- Categoría: Secundaria

Mirad el ejemplo que ofrece el concurso:

Os envío para ayudaros con las aves y clasificarlas éste video de "La escuela en la banda" (Canal Sur) que se emite todas las tardes de Lunes a Viernes de 17.00 a 19.00h, en la sección de "La ecoaldea de Pepe y Lola".

Pinchad dentro de la imagen que hay aquí debajo o en enlace.

Especialmente a partir de 1min40seg.

 http://www.canalsur.es/multimedia.html?id=1576922&jwsource=cl

Como está dando problemas el video os hago captura de pantallas a la información sobre las aves. 

Lo dejo como imagen y como enlace a un documento PDF que se puede descargar para verlo en vuestro ordenador o movil cuando queráis sin estar en internet. 

 Aves.pdf

Si véis el video es verdad que os dará más info del ave. Pero con al menos las imágenes creo que es suficiente.

ENTREGA de Actividad:

     18 de Mayo (Lunes) hasta las 23:59h.

Calificación:

 Manos a la obra! 😁

Aclaraciones Stop Motion

1.- Dada la dificultad de la actividad,  
se amplía la fecha de entrega al 11 de Mayo hasta las 23:59h.

2.- Importante! Tiene que contener al final de la historia un papelito con vuestro nombre, curso y grupo dentro del video (dentro del escenario) Claro! Si no, no sé si es vuestro!

 Si no podéis poner el nombre en foto con papelito, os permito que pongáis el nombre "digitalmente" con la aplicación. 

Saludos y disfrutad de vuestras creaciones!
Iremos subiéndolas a Instagram, Facebook y al Blog de Música.  

Saludos!

Trabajos Finales Stop Motion Mayo 2020

Aquí voy a presentar los videos por orden de realización siempre que el trabajo este "bien hecho".

He modificado ésta página porque son muchísimos los videos chulos que habéis mandado. Los he centralizado en una lista de Reporducción de Youtube.

También las colgaremos en Instagram y Facebook para que todos las veamos.

A disfrutar de vuestras creaciones!

¡Feliz Día de la Madre!

Con motivo de este día, comparto con todos vosotros/as este video de una canción muy especial para mí y para mucha gente.

Mil besos!

Educación Plástica y Visual: "Stop motion"

Hola a todos/as!

Vamos a ver la diferencia entre Imágenes Fijas e Imágenes en Movimiento.

Imágenes fijas serían aquellas que no son secuenciales como pueden ser las fotografías, las obras de arte, los cómics o las ilustraciones, por ejemplo.

Imágenes en movimiento serían aquellas que vemos a través de medios audiovisuales, son imágenes secuenciales : cine, animación, vídeo, etc. 

Desde tiempos remotos como las pinturas prehistóricas los artistas buscan la representación del movimiento, pero es en el siglo XX tras la Revolución Industrial cuando el movimiento y su captación toman mayor importancia.  

A lo largo de la historia se han buscado constantemente los artilugios para representar el movimiento 

tanto en obras bidimensionales como tridimensionales.

Fue el principio del cine por ejemplo con los hermanos Lumiers

Las imágenes fijas animadas es el principio del cine y la animación.

Se utiliza poe ejemplo, en muchos anuncios publicitarios:


Vamos crear un Stop Motion casero!

Tal vez lo concéis mejor en formato GIF, pero es la secuenciación de imágenes fijas realizando acciones o historias ("stories" según redes sociales)

Actividad: 
Realizar una animación a base de fotos de imágenes fijas animadas.

1.- Podéis "copiar" ideas de historias hechas en internet.  Pero iré colgando los videos bien hechos poco a poco. Por tanto, pueden ser inspirados en el mismo video que el vuestro! No quiero que sean totalmente iguales todos los trabajos! El primero en enviarlo será el que tenga nota máxima en creatividad! Sugiero que variéis el video que queráis copiar para que esto no pase (personajes, colores, escenarios, etc)

2.- Importante! Tiene que contener al final de la historia un papelito con vuestro nombre, curso y grupo dentro del video (dentro del escenario) Claro! Si no, no sé si es vuestro!

3.- Duración: Entre 5 segundos mínimo y 30 segundos de máximo. No más largo!
Pensad que lo profesionales necesitan tal vez un mes de trabajo para realizar 10 minutos.
Algo sencillo!

4.- Entrega: 7 de Mayo (Jueves). Ampliado al 11 de Mayo (Lunes) hasta las 23:59h.
      Para arreglos solo atiendo hasta el 6 de Mayo. Lo que se envíe el 7 de Mayo, no lo veo hasta las 22:00. No habrá mensajes fuera de fecha para arreglar. Y sin nombre a mano que salga papelito en la ultima foto se da por suspenso.


5.- Material: cualquier cosa. Aplicaciones, muchísimas!!!!!

6.- Calificación: 

Os doy otras sugerencias de cómo hacerlo:

Al lío y a disfrutar!

Musica - 3er Trim - Elementos Básicos de una partitura

Hola a todos/as !

Seguimos esta semana con actividades de la Asignatura de Música.
Voy a mostrar aquí dos cosas:

1.-  La actividad musical de la semana (común para todos/as)

2.- Listado para preparar a la actividad de la semana que viene (proyecto individual)

Empecemos por el primer punto:

1.- "Elementos básicos de una partitura"

Revisar entero las condiciones y subir de los examenes un ejemplo para que los alu7mnos lo copien y señaen los elemnts junto a su nombre.

Material:  

- Papel "pautado" o "con pentagramas"
- lápiz (Nada de boli azul)
- Goma de borrar (no tipex de ningún tipo), 
- Bolígrafo rojo (para el nombre, curso y grupo, entre dos pentagramas, como hago yo en mi partitura).
                 Si no tenemos en casa por la razón que sea, os pongo un enlace directo para poder imprimir Hojas de Pentagramas todos los que queráis.

Hoja de Pentagramas

                 También, (aunque no se queda tan bien la limpieza y presentación) podéis hacer 5 líneas paralelas y váis añadiendo según nos vaya abierto.

Cómo Enviar trabajo: 

                 Por plataforma Edmodo:
Foto de la lámina --> Subir a tu espacio y entregar dentro de tu Asignación "Elementos básicos de una partitura".

          
Si todavía no sabes o no puedes usarla todavía, al email musicaentreolivoss@gmail.com

          
                 Detalle importante de la entrega: en la lámina debe tener escrito en pequeño vuestro nombre apellidos, curso y grupo escrito en la lámina con bolígrafo rojo. (que se vea, claro) entre el primer pentagrama y el segundo. Si no, se da por no entregado.

Fecha de Entrega: MIÉRCOLES 29 DE ABRIL hasta las 23:59h de la noche. 
Ya sí es importante la fecha de entrega. Si se envía más tarde no lo tengo en cuenta.

Resolución de dudas: escribir a la plataforma Edmodo o al email. No sé si podré de forma instantánea. Seguramente por la noche. Tenedlo en cuenta para no dejarlo mucho! Pero haré todo lo que pueda por arrimarme al ordenador todo momento. No paro de hacer cosas en casa y atender a dos nenas chicas.


¿Cómo voy a evaluar? 
Con la siguiente Rúbrica. Haré media de éstos factores o items.
La no entrega dentro de la fecha se dará

¿Qué hay que hacer? 

a) Tenéis que reescribir la partitura "Canción de Cuna" a mano en una hoja de pentagramas.

      Consejos:

1.- Cuando acabe tu pentagrama, tienes que dibujar la clave de sol en TU segundo pentagrama. Y si acaba el "renglón" o primer pentagrama de la imagen, seguimos escribiendo sin volver a dibujar la clave de sol.

2.- Dejad un pentagrama en blanco cuando empecéis uno. Ayudará a que todo esté organizado. 

Canción de Cuna pdf (pinchar aquí)

b) Debéis señalar con flechas los elementos que reconozcáis y ponerle el SOLO EL NÚMERO que le corresponda. Yo he hecho la clave de sol.

Y solo señalar un elemento de cada uno (evidentemente hay muchas líneas divisorias, o muchas notas negras)

1.- Clave de sol

2.-  Título de la Obra

3.- Compositor

4.- El compás

5.- Pentagrama

6.- Línea divisoria

7.- Nota Negra

8.- Dos corcheas juntas

9.- Silencio de negra

10.- Puntillo

11.- Doble barra repetición

12.- Barra final

Mucho ánimo y manos a la obra! Cuidaros mucho!

Círculo cromático: aclaración de la actividad

Hola chic@s!

Me estáis ya entreando muchos la tarea y... estoy pidiendo repetirla porque no lo estáis haciendo bien!

A ver: hay que mezclar muy muy flojo, como pide en el video, solo los colores primarios y tal como lo pide. Es decir: Azul, Rojo (Magenta) y Amarillo!

Por ejemplo, para conseguir el verde, hay que pintar ese "quesito" primero de amarillo y luego de azul. No se pinta de verde encima!

Los lápices de colores no se mezclan tan bien como las témperas o acuarelas. Se quedan unas "vetas" porque los pigmentos no se mezclan como otros materiales.
Pero lo he pedido realizar con... lo que creo que tenéis en casa! No puedo pedir material que se supone que no podéis comprar fácilmente!

Si preferís realizarlo con ceras, también me vale. Le pasará como los lápices, que no es una mezcla perfecta.

También si alguien de vosotros tiene acuarelas o témperas, pues realizad el ejercicio con este material!

Así que no os compliquéis porque veáis que no se mezclan bien. Porque si no, pues tendré que pedir repetir la lámina que no os va a gustar.

Que posiblemente se me cuele alguno que me engañe? pues pues puede. Con una foto pues no soy humana y no lo veo todo perfecto.

Alguno se ha dicho: pues yo lo pinto con los 6 lápices y se ve fenomenal los 6 colores! Pero... es que el ejercicio se trata de Mezclar!


Pero lo voy a revisar bien. ¿Que no queréis volverlo a realizar a pesar de mis consejos porque ya lo tenéis hecho? Pues... lo respeto. Dejad que se cumpla la fecha y luego ya sabéis que en el Item "Trabajo bien hecho" pondré... "Insuficiente"y Nivel Ténico pues tampoco muy arriba porque vuelvo a decir que se trata de Mezclar. Simplemente eso. Cada uno... decide.

Aquí tenéis el ejemplo de una compañera que se ve perféctamente. Mucho ánimo a todos y al lío!

3er Trimestre y... en Casa --> 3er Trim Tarea Plástica 01 - Círculo Cromatico de 6 colores

Hola a todos/as!

Volvemos a intentar a la rutina... aunque sea desde el ordenador o el móvil.

Espero que por vuestra parte estéis bien tanto vosotros como vuestros familiares y amigos queridos!

Por aquí también estamos bien. Respetando la cuarentena en pleno centro de Linares y sin salir nada más que lo justo para la comida. Lograremos para esto!

En fin... Las tareas las comunicaré por la plataforma Edmodo. Pero os pondré siempre un enlace a nuestro blog de Música, que ya usábamos porque es abierta la información tanto a Padres/Madres como Alumnos/as.

Empezaremos con la Tarea de Plástica --> 

CÍRCULO CROMÁTICO DE 6 COLORES

Material: Lámina o folio en blanco, lápiz, borrador, compás y lápices de colores.

Cómo Enviar trabajo: 

                 Por plataforma Edmodo:
Foto de la lámina --> Subir a tu espacio y entregar dentro de tu Asignación "Círculo Cromático".

               
Si todavía no sabes o no puedes usarla todavía, al email musicaentreolivoss@gmail.com

               
                 Detalle importante de la entrega: en la lámina debe tener escrito en pequeño vuestro nombre apellidos, curso y grupo escrito en la lámina con bolígrafo rojo. (que se vea, claro) Si no, se da por no entregado.
                  Es verdad, que lo que quiero identificar quién hace la tarea o me envía la de otro compañero/a. Así que haced bien las normales y naturales, por favor.

Fecha de Entrega: LUNES 20 DE ABRIL hasta las 23:59h de la noche. 
Ya sí es importante la fecha de entrega. Si se envía más tarde no lo tengo en cuenta.

Resolución de dudas: escribir a la plataforma Edmodo o al email. No sé si podré de forma instantánea. Seguramente por la noche. Tenedlo en cuenta para no dejarlo mucho! Pero haré todo lo que pueda por arrimarme al ordenador todo momento. No paro de hacer cosas en casa y atender a dos nenas chicas. 

¿Cómo voy a evaluar? 
Con la siguiente Rúbrica. Haré media de éstos factores o items.
La no entrega dentro de la fecha se dará

Bueno, pero...

¿Qué hay que hacer? 
Todo viene muy bien explicado por este chico en el video que pongo a continuación de todo lo que hay que hacer.

Mucho ánimo y manos a la obra! Cuidaros mucho!

Azulejos andalusíes: Alhambra

http://www.alhambra-patronato.es/colores-alhambra

4º ESO - Tipos de Música en la publicidad 1ª Parte

Hola de nuevo!

Oscar Antonio Santacreu Fernández de la Universidad de Alicante, ha escrito una tesis muy interesante sobre la "Música y la publicidad".
 Y tras largos años de investigación, ha clasificado los Tipos de Música que se usan hoy en día.

Son los siguientes:

Tipos de música en publicidad

Se pueden distinguir dos tipos de música: la original y la preexistente.

A) Dentro de la "original" se encuentran:
1.- Los jingles (cancioncillas hechas para anunciar algo),
2.- Música genérica (es un tema instrumental que define la marca; una especie de logo musical)
3.- Música al estilo (que recuerda a temas ya conocidos) y
4.- Bso hecha para el propio anuncio. 

B) Dentro de la "Música preexistente" se encuentra:
1.- Cover: versión (una grabación casi igual a la original, conocida también como "version"),
2.- La adaptación (tema conocido en el que se cambian la música o la letra)
3.- Fono (grabación original)
4.- Music library (música compuesta para acompañar, que está en las bibliotecas de las agencias y de las radios, tiene el incoveniente de que puede ser usada a la vez en distintas emisoras en anuncios y en programas).

Actividad

Pues bien, ahora con los anuncios que ya habéis escogido tenéis que clasificarlos según el tipo de Música que han utilizado.

Para ello, en vuestra página web realizaréis una entrada que contenga 4 enlaces de anuncios que sean de un tipo distinto. y al lado de que grupo y subgrupo es.

Por ejemplo: 

Enlace 1 --> Original-- Jingle.

Enlace 2 --> Título del anuncio --> Música preexistente -- Cover.

- Tienen que ser diferentes a vuestros compañeros/as.
- Tienen preferencia los que suban la entrada antes. Si no, los anuncios repetidos a continuación se tomarán por nulos.

Ánimo y a la tarea!

Punto, Línea, Plano y Volumen

Os pongo el video sobre el Tema: